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异性交往
发布者:admin  来源:  发布时间:2019/4/17

在菁菁校园中的青少年,除了和同学朝夕相处之外,接触最多的就是学识渊博、诲人不倦的老师,老师热心的教导、关怀常会给学生带来许多幻想。和同龄的人相比,老师们多了一份成熟;和父母比,他们又多了一份威严。老师在青少年心目中占有一个重要的位置,青少年也就会成为一种对老师的恋情。然而,教师自古以来被定位成一个传道、授业、解惑的长者形象,和学生之间存在着辈分上的差别。所以师生恋是一个历久不衰、颇具争议性的话题。

   

    随着年龄的不断增长,知识和阅历的不断增加,父母在青少年严重变得不再高大,也不再无所不知,这时父母形象变得渺小,而青少年的独立意识变得强烈,逃脱家庭、远离父母监护的愿望膨胀,渴望着能重新选择一种活法。但因为自己的能力有限、经验不足,束手无策,他们渴望理解与帮助。环顾周围他们发现,与自己朝夕相处,关爱自己成长,传道解惑的老师,有阅历,有才华,有智慧,充满成熟之美,很容易地占据他们的心灵,成为他们崇拜的偶像。于是有些学生对异性老师产生爱慕之情,执着的追求,但当他们认识到师生恋是违背社会道德时,炽热、痛苦的感情会影响到生活的各个方面。

 

    人们在社会化过程是由家庭、社会、学校共同完成的,性格的形成受家庭教育方式、父母的爱抚,家庭氛围的影响深刻,父母的过分溺爱会造成孩子对父母的心理依赖,没有很好的完成自我成长,他们在潜意识里渴望得到父母般的关爱,对父母的爱很容易转移到关心爱护他们的老师身上,并误把他当成一种爱情。青少年中出现的恋师现象,其实是恋母或恋父情结的另一种体现方式。

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